不要忘记考虑“自然退出”——那些正在
完成所选课程的学生所发生的情况。预算教育机构的财务责任由多个利益相关者共同承担从董事和经理到中央业务领导者和高级管理层。因此在制定预算时请密切注意。保留以下问题回顾过去的表现有大量的历史数据可供分析负责预算的人员可以了解绩效与预算支出的对比情况反之亦然。通过分析您的预算历史记录您可以确定以前预算的准确性识别与绩效相关的过多和不足的费用确定哪些领域可能需要额外资源。规划此步骤的重点是根据受历史和当前数据影响的一系列收入和成本场景来确定未来的要求。
例如提供以下注意事项购物;发展计划班级规模和学生人数当地政府的计划。预测回顾如果可能的话制定一个展望未来三到五年的预算预测。虽然很难准确 斯洛文尼亚 手机号码数据 预测未来资金和人员需求等变化但值得根据假设情况和您知道可能发生的情况（例如本地规划和内部开发）对场景进行建模。定义您理想学生的概况了解您的理想学生是谁将帮助您制定直接与他们交谈的营销策略解决他们的挫败感、需求和愿望。买家角色或只是角色是基于学生中真实且共同特征的理想学生的半虚构表现。
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它们可以提高与潜在学生的沟通和关系质量。实践中的学生获取教育机构完整指南电子书包含个现成的人物角色示例对于那些想要对理想学生的概况进行更深入的科学评估的人来说一个建议是利用焦点小组。焦点小组是定性研究中使用的一种方法。简而言之为了执行此任务需要从您的学生中随机选择到个人组成一个小组。对于招聘角色建议从第一期开始选择入职者。实现这一目标的一些开放式问题可能是您的主要痛点（需求）是什么？您的担忧（财务、时间、社交）？你的梦想（愿望）？哪些人和想法影响你？她最喜欢的品牌是什么？这些品牌怎么说？她使用什么通讯产品？她需要克服哪些障碍才能得到她想要的东西（可能的购买障碍）？她想改变自己的生活什么？你的角色的成功是什么？她想去哪里？什么可以结束你的问题？想了解更多吗？查看我们的博客文章个人物角色示例可为您带来启发！角色的个示例学习如何构建您的角色-博客文章角色示例角色目标受众人们常常将人物角色与目标受众混淆但它们是非常不同的概念。
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